11. + Experiencias innovadoras, con la colaboración de Natalia Molina

Cada año, desde 2009, Ángeles Saura organiza las Jornadas de Educación artística en clave 2.0. A continuación se han seleccionado algunos vídeos representativos de cada una de las ediciones publicadas en la Red. En dichas jornadas se participa publicando videocomunicaciones breves de menos de 10 minutos. Estás invitad@ a participar en las IX Jornada presencial E@ que celebraremos el próximo jueves, 11 de mayo; en el salón de actos de la Facultad de Formación del Profesorado, de 11:00-13:00h

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Fuente:  III Jornadas de Educación artística (http://tercerajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)

Duración: 10'

Título del vídeo: Graffitis - gratos

País, centro de realización: España, IES Severo Ochoa, Madrid

Año de realización de la experiencia: 2005-07

Autor/a: Ángeles Saura

Resumen breve de la experiencia: Proyecto desarrollado durante dos cursos escolares. Para recuperar el aspecto limpio y agradable de un instituto absolutamente invadido por pintadas y graffitis, se repintaron las paredes en el intento de conseguir convertirlo en un espacio artístico habitable.

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Fuente:  IV Jornadas de Educación artística (http://cuartajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)

Duración: 9' 

Título del vídeo: Arte, crisis y uso del teléfono móvil en educación

País, centro de realización: España, Facultad de Magisterio de Valencia

Año de realización de la experiencia: 2012

Autor/a: David Mascarell
Resumen breve de la experiencia: Se propone en la didáctica de las Artes y las humanidades, el Mobile Learning como una laernativa interesante para la enseñanza. Se plantea usarlo con un planteamiento de índole social.

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Fuente:  V Jornadas de Educación artística (http://quintajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)


Cultura Libre y Educación Hacker from Carlos Escaño on Vimeo

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Fuente:  VI Jornadas de Educación artística (http://sextajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)



Juan José García Arnao presenta "Anamorfosis: enREDando en los pasillos" (9:58). Una experiencia didáctica desarrollada con sus estudiantes en 2014, en el Centro de Enseñanza Superior DON BOSCO. Centro Universitario Salesiano de Madrid, España. Se trata de una aplicación de la anamorfosis a un espacio arquitectónico, a través de un trabajo cooperativo y utilizando recursos tecnológicos de uso cotidiano. La actividad, además, se plantea como herramienta para el trabajo en el aula de Primaria de los actuales estudiantes de Magisterio, futuros docentes en las enseñanzas obligatorias.


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Fuente:  VII Jornadas de Educación artística (http://septimajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)

https://youtu.be/SP_meg_gAmc este video 3

Duración: 5´

Título del vídeo: Los abrazos del 3 de mayo

País, centro de realización: España, IES Antonio Machado de Madrid

Año de realización de la experiencia: 2015

Autor/a: Sara López Sepúlveda

Resumen breve de la experiencia: Un espectacular Flashmob que promueve, más allá de la cooperación y la creatividad educativa, temas de actualidad que hacen un llamamiento a la reflexión. Dan vida a la obra de Francisco de Goya "Los fusilamientos" que en su desarrollo da un giro brutal desembocando en la obra "El abrazo" de Juan Ganovés

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Fuente:  VIII Jornadas de Educación artística (http://octavajornadaeducacionartistica.blogspot.com.es/)

Título: ESPACIO_AULA 2016 


Título: ESPACIO_AULA 2016 

Duración: 9:43
País: ESPAÑA
Ciudad: MADRID
Centro educativo: IES RAFAEL FRÜBECK DE BURGOS ( Leganes)
Año: 2016 
Docente implicada: Natalia Molina como artista formadora en el Programa MUS-E con el apoyo de las profesoras y la participación del alumnado de 3º PMAR
Autora del vídeo: Natalia Molina 
Contacto: facesbook: Natalia Mu)
Resumen: El laboratorio ESPACIO_AULA . Forma parte de la investigación que se esta realizando en torno a las aportaciones de las prácticas artísticas colaborativas en el contexto educativo, para la construcción de saberes y vínculos colectivos, de cara a un mejor cuidado y participación en/desde lo común. Se ha realizado con los alumnos y alumnas de 3º del IES R. Frübeck en 10 sesiones MUS-E de artes plásticas + mediación de Natalia Molina de la Villa. Se invitó a l@s participantes a una reflexión colectiva desde la creación grupal, de-construyendo y reconstruyendo el espacio del aula con su mobiliario, para ver como afectan estos cambios, al proceso de enseñanza aprendizaje. Arte, creación colectiva y reflexión crítica se entremezclan dando lugar a prácticas artísticas colaborativas actuales, que culminaron en la actuación del grupo de 3º titulada El sueño de Menuhin. Una huella escénica del proceso de investigación espacial colectivo realizado.